Les responsabilités
des enfants envers les parents
A NOTRE époque où les unités familiales sont sérieusement mises à mal et où de nombreux enfants s’éloignent de leurs parents (même s’ils vivent sous le même toit), il est facile de blâmer les parents pour la plupart des problèmes liés à la famille. Certains pensent qu’il est naturel pour des enfants de se rebeller contre leurs parents, et cela se produit dans des familles brisées ou dysfonctionnelles, ainsi que dans des foyers chrétiens où l’unité des parents est, espérons-le, intacte.
La
Bible nous montre clairement que Dieu a des attentes et des exigences tant pour
les enfants que pour les parents. En fonction de leur âge et de leur
compréhension, Dieu s’attend à ce que les enfants répondent à la formation et à
la discipline de leurs parents, ainsi qu’aux enseignements moraux de la Bible.
Un foyer pieux est constitué tant de parents que d’enfants remplissant le rôle
et les responsabilités que Dieu leur a assignés quelles que soient leurs
circonstances.
En plus d’obéir à leurs parents,
quelles sont les autres choses attendues des enfants? Les Ecritures révèlent au
moins neuf responsabilités spécifiques des enfants vis-à-vis de leurs parents.
Que dit la Bible?
1.
Identifiez les neuf responsabilités des enfants envers leurs parents dans les
versets suivants:
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Références
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Neuf
responsabilités spécifiques des enfants
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1
Pierre 1:14; Ephésiens 6:1;
Colossiens 3:20
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Obéir
à leurs parents*
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Exode
20:12; Deutéronome 5:16; Malachie 1:6; 1 Timothée 3:4
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Honorer
et respecter leurs parents*
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Proverbes
13:13b; Hébreux 12:7-9
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Proverbes
7:1-5
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Deutéronome
32:7
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Proverbes
3:5,7,9; 22:19
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Ephésiens
5:1
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Proverbes
23:32; 1 Timothée 5:4-5, 16
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Genèse
4:2; 29:6; Exode 2:16; 2 Rois 4:18; Jérémie 7:18
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* Ces deux responsabilités sont
discutées plus en détail dans un autre chapitre.
2. Un enfant indiscipliné est décrit comme
un «moqueur» (Proverbes 13:1b; 15:12a) et comme quelqu’un qui «méprise son âme»
(Proverbes 15:32a). Après avoir lu ces passages, donnez certains exemples
d’enfants indisciplinés dans la Bible et de la façon dont ils se moquent et
méprisent leur âme.
3. Le livre des Proverbes utilise
différents verbes et commandements pour décrire les actions attendues des
enfants vis-à-vis des instructions de leurs parents (en particulier de leur
père). Dans la série de versets suivants, résumez ces verbes et ces actions par
de courtes phrases. Les trois premiers sont faits pour vous.
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Références
dans les Proverbes
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Termes liés
aux instructions du père
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Action
spécifique attendue des enfants
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1:8;
4:1
4:10
5:1
5:7;
7:24; 8:33
19:20
22:17
23:22
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L’instruction
de ton père
Mes
paroles
Mon
intelligence
Moi
L’instruction
Les
conseils
Les
paroles des sages
Ton
père
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Ecoute
|
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4:20;
7:24
5:1
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Aux
paroles de ma bouche
A ma
sagesse
|
Sois/Soyez
attentif(s)
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5:7
|
Des
paroles de ma bouche
|
Ne
vous écartez pas
|
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3:1
|
Mes
enseignements
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4:5
|
Les
paroles de ma bouche
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1:8;
6:20
4:2
|
L’enseignement
de ta mère
Mon
enseignement
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2:1
4:10
10:8
19:20
|
Mes
paroles
Mes
paroles
Les
préceptes
L’instruction
|
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4:13
7:2
|
L’instruction
Mes
enseignements
|
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13:1
|
L’instruction
de son père
|
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|
16:20
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Sur
les choses
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3:1;
4:4; 7:2
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Mes
commandements
|
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2:1
|
Mes
commandements
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23:12
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Instruction
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23:12
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Aux
paroles de la science
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Réfléchissez et discutez:
Quelles
sont les autres responsabilités, non mentionnées ci-dessus, que pratiquent les
enfants dans votre culture pour démontrer leur amour et leur respect envers
leurs parents? Qu’est ce qui empêche ou encourage les enfants de remplir leurs
responsabilités envers leurs parents?
4. Que nous montrent les versets suivants
sur les responsabilités des enfants vis-à-vis de leur propre foi et de leur vie
spirituelle? Que mentionnent-ils au sujet du développement de la foi de
l’enfant? Le premier est fait pour vous.
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Références
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Responsabilités des
enfants vis-à-vis de leur propre vie spirituelle
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Psaume
148:12
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Se
joindre aux autres pour louer le Seigneur
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Ecclésiaste
12:1
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Proverbe
20:11
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Psaume
119:9
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1
Timothée 4:12
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2
Timothée 2:22
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Tite
2:6
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Exode
12:26-27; 13:14-15
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Ce qui me parle:
Principes bibliques/thèmes:
Questions:
1. Roy Zuck dit: «Pour être efficace, la
discipline doit avoir deux aspects; elle doit être donnée par les parents, et
elle doit être reçue par les enfants.»[1]
Dans votre culture, lequel de ces deux aspects (parents ou enfants) a tendance
à ne pas prendre ses responsabilités dans le processus de discipline? En
général, qu’est-ce qui encourage/empêche un enfant d’accepter la discipline de
ses parents dans votre culture?
2. Est-il courant pour les enfants dans
votre culture de travailler avec et pour
leurs parents? Quel genre de travail ou de commerce permet aux enfants et à
leurs parents de travailler ensemble? Discutez des défis, des bénéfices et des
désavantages de cette pratique.
3. Nous avons dit dans l’introduction de
cette section: «Certains pensent qu’il est naturel pour des enfants de se
rebeller contre leurs parents, et cela se produit dans des familles brisées ou
dysfonctionnelles, ainsi que dans des foyers chrétiens où l’unité des parents
est, espérons-le, intacte.» Êtes-vous d’accord que la rébellion est normale et
qu’on doit s’y attendre? Pourquoi ou pourquoi pas? Si vous ne le pensez pas,
comment peut-elle être prévenue? Discutez.
4. Nous avons tous déjà vu de jeunes
enfants se comporter de manière exécrable. Dans votre culture, les parents
sont-ils généralement tolérants ou stricts dans leur approche de la discipline
avec de tels enfants? Comment pensez-vous que des parents devaient gérer un
jeune enfant (2-7 ans) qui pique une crise ou se montre très désobéissant?
5.
Êtes-vous d’accord que (en fonction de
leur âge et de leur compréhension) les attentes de Dieu concernant le
comportement et la morale des enfants sont fondamentalement les mêmes que pour
les adultes? Pourquoi ou pourquoi pas? Défendez votre point de vue avec les
Ecritures.
6. Comment les enfants dans votre culture
sont-ils encouragés à nourrir leur foi? Les enfants sont-ils encouragés à
questionner leurs parents sur des choses spirituelles? Si non, pourquoi? Quels
programmes/activités/conseils l’Eglise de votre communauté propose-t-elle aux
familles pour les aider à nourrir la vie spirituelle de leurs enfants à la
maison?
Etude
de cas
Rumi, deux ans, est sur la place du
marché avec ses parents. Elle repère une balle sauteuse sur la table d’un
vendeur et la prend pour jouer avec. Cependant, ses parents ne peuvent pas se
permettre et ne veulent pas dépenser leur argent pour un tel jouet, donc ils
demandent à Rumi de la remettre dans le panier. Rumi est très frustrée par leur
refus et ne veut pas remettre la balle à sa place. Elle se jette par terre et
pique une crise, faisant voler la poussière dans tous les sens et en hurlant.
Que devraient faire ses parents dans
cette situation? Comment pensez-vous qu’elle devrait gérer le mauvais
comportement de cette petite fille?
Pour aller plus loin:
Roy B
Zuck, Precious in His Sight, p.
159-168.
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