Dans cette approche holistique globale, un accent particulier sur la transformation spirituelle holistique et le développement de leaders sains dès leur plus jeune âge est nécessaire. Le modèle ConneXions pour un développement de leaders sains nous offre une série christocentrique de principes fonctionnels.[i] (Voir appendice)
Le modèle ConneXions de «développement de leaders sains» est un cadre pour la transformation de vie largement applicable à l’aspect spirituel de la transformation requis pour atteindre le groupe des 4/14 ans.
Notre objectif ne devrait être rien de moins que la transformation spirituelle totale de la vie des enfants, et ils seront transformés en étant nourris dans cinq domaines spécifiques de la vie: Christ, la Communauté, le Caractère, l’Appel et les Compétences. Tout d’abord, les enfants en viennent à connaître Dieu par la foi (Christ), car l’union avec Christ est le premier et le principal aspect de la transformation de la vie. Leur union avec Christ est encouragée et fortifiée par le fait de vivre et de croître dans une famille (ou une famille d’accueil) où ils trouvent soutien et redevabilité, ainsi que dans une église (Communauté). Dans ce contexte de vie communautaire, ils grandissent en intégrité (Caractère) et sont préparés à découvrir les desseins de Dieu pour leur vie (Appel). Finalement, ils sont encouragés à grandir dans leur connaissance biblique, dans leur éducation et dans leurs aptitudes afin de pouvoir accomplir leur appel avec excellence (Compétences).
Tout ceci doit prendre place pour les 4/14 ans dans un contexte transformationnel holistique et efficace. Jésus a soigneusement créé un contexte transformationnel pour servir de laboratoire pour préparer ses leaders émergents. C’était:
Un environnement spirituel favorable à la croissance dans sa relation avec Dieu (avec lui-même autant qu’avec le Père par la prière).
Un réseau relationnel impliquant une relation avec un leader mature, un mentor (Lui-même) ainsi qu’avec d’autres chrétiens poursuivant le même but (la communauté des disciples).
Un contexte expérimental impliquant des défis et diverses missions poussant ses disciples à avoir une cohérence entre leur « confession » et leurs « actions ».
A partir de ce contexte transformationnel, Jésus les a instruits, et cela a entraîné pour eux rien de moins qu’un changement total de vie et de circonstances! La même approche attentive servira d’incubateur pour une génération de vies transformées dans la fenêtre 4/14. Non seulement seront-ils plus aptes à vivre une vie de qualité, mais ils pourront de plus s’épanouir dans leur relation avec Dieu, engranger la connaissance et les aptitudes nécessaires pour impacter le monde de demain et ils auront une mission et une raison de vivre pour les motiver.
Ces principes servent de cadre – de paradigme – de lunette – par lequel nous pouvons concevoir des programmes qui vont transformer les vies des enfants dans la fenêtre 4/14. Ce cadre peut être appliqué dans n’importe quel contexte ou culture, entraînant un impact transformationnel. Il s’agit d’un paradigme, non d’un programme.
[i] Malcolm Webber, “The ConneXions Model,” adapté avec autorisation de Malcolm Webber, LeaderSource SGA. Pour les modèles complets, voir Healthy Leaders: SpiritBuilt Leadership #2, et Building Leaders: SpiritBuilt Leadership #4, www.leadersource.org et www.leadershipletters.com.
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