La quête d’autonomie : Je suis assez grand pour me débrouiller tout seul
Le développement de l’identité, donc de l’identité sexuelle, de même que la socialisation, tendent à accroître l’autonomie chez l’ado en voie de devenir adulte. Cette prie en charge graduelle accentue la distance qu’il met par rapport à ses parents et lui confirme de plus en plus son identité personnelle.
Dans notre société, les jeunes ne connaissent que tardivement une autonomie financière complète. Cependant, ils vivent assez tôt certains aspects de la vie adulte (vie sexuelle active, travail régulier à temps partiel) sans assumer les responsabilités d’un mariage ou d’une carrière.
Cette situation est à l’origine de plusieurs litiges entre parents et ados devenus jeunes adultes. Quand est-on adulte ? Est-ce qu’être adulte est synonyme d’indépendance financière complète ? Il n’y a pas de réponses simples à ces questions.
Les copains d’abord C’est au sein du groupe et grâce à l’amitié que l’adolescent poursuit la socialisation déjà entamée et qu’il consolide son identité personnelle et son autonomie.
A la différence des amis d’enfance, les amis d’adolescence sont choisis en fonction de la personne. Pour une majorité d’adolescents, le groupe est presque aussi essentiel que la lumière l’est pour les plantes.
« Les gens les plus solides, les plus confiants et les plus entreprenants ont en commun l’expérience de fortes appartenances à un groupe, que ce soit la famille, un groupe de jeunes ou tout autre groupe structuré ou informel. » - Jacques Grand’Maison, sociologue.
Pourquoi le groupe est-il si important ? Quelles fonctions remplit-il ?
« Le groupe représente pour l’ado un laboratoire d’expérimentation pour la recherche d’une identité sociale à adopter dans le futur.
Le groupe offre des possibilités de rencontres et d’expériences interpersonnelles nouvelles et plus nombreuses.
Souvent, il permet la transition des amitiés entre individus du même sexe vers des amitiés hétérosexuelles.
Le groupe peut donner un appui sur le plan émotionnel par le statut qu’il donne à l’adolescent en lui offrant une place pour lui-même.
Le groupe peut fournir une critique sans distorsion de l’adolescent et lui permettre ainsi d’ajuster sa conduite sans intervention de l’autorité.
Le groupe peut devenir le milieu de confiance et d’appui et cas de conflit avec l’autorité parentale ou autre. » - Richard Cloutier, psychologue.
De plus, le groupe procure à l’individu des normes de conduite, par exemple en ce qui concerne les vêtements, la coiffure, les activités récréatives, normes qui atténuent son insécurité par rapport à ce qu’il doit faire pour être accepté.
Pour Jacques Grand’Maison, un groupe d’appartenance est « un lieu d’expression (expression : faire sortir la pression) pour dédouaner d’abord ce qui les paralysait au-dedans d’eux-mêmes, pour trouver une distance, un espace libre pour formuler, clarifier leurs propres questions et risquer des réponses. »
En début d’adolescence, le jeune a tendance à se laisser beaucoup influencer par le groupe d’amis auquel il adhère et, par le fait même, à adopter des valeurs changeantes et parfois contradictoires à force de vouloir plaire aux autres. Cependant, plus il approche de la fin de son adolescence, plus il adopte des valeurs qui lui sont vraiment personnelles et non uniquement calquées sur son groupe d’amis.
Il n’y a pas que l’ado qui évolue au fil des ans. La structure même du groupe se modifie.
Lorsqu’ils passent de longues heures à ne rien faire, les ados font autre chose que perdre leur temps. Ils sont en train de se servir de ce que vous leur avez appris depuis qu’ils sont petits pour se faire une place en société. Ils sont en train de vérifier, à l’extérieur de la famille, ce qu’ils valent vraiment aux yeux des autres et s’ils sont acceptés et aimés comme hommes, comme femmes, comme personnes humaines. Ils deviennent de plus en plus sélectifs par rapport à ce que la famille et leurs parents leur ont proposé.
06 Octobre 2008
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